引言: 玩樂是兒童社會化的重要歷程,亦是近年來成人流行的學習模式。 設計遊戲時,我們都很重視如何把玩樂與學習無縫連結。Six Bricks及DUPLO Play Box為安全及易於應用的「遊戲中學習 (Learning through Play)」工具,無需調整課程內容作配合,即可快捷地把活動融入當中。此兩種模式都有助於兒童語言能力、問題解決、合作能力與情緒調解能力的發展,這些皆為孩子面對未來挑戰的重要關鍵能力。 2017年,首批亞洲人士遠赴南非接受正式訓練,開始運用Six Bricks及DUPLO Play Box在「遊戲中學習」。2018年,丹麥樂高基金會與烏克蘭教育部正式確立長期合作,把Six Bricks及DUPLO Play Box推行至全國小學制式課程。2019年,南非的公立學校亦已開始把Six Bricks納入校本課程,類似合作已在其他國家開展。 2018年 Six Bricks 六色積木來到香港,迅速受到學校,社會服務機構及不同輔助專業人士所樂於使用,強調全人發展,有助於發展大小肌動作、認知、記憶、語言、專注力、解難、創意社交能力及數理等活動。六色積木適用於兒童及青少年學習、輔導、企業培訓、社福活動,甚至長者活動等不同領域及年齡層,培養學習者思考能力、好奇心及想象力,亦能促進反思及多元潛能發展。 課程對象:       教師 / 特殊教育工作者 / 兒童及青少年教育工作者/ 輔導員 ...
引言: 玩樂是兒童社會化的重要歷程,亦是近年來成人流行的學習模式。 設計遊戲時,我們都很重視如何把玩樂與學習無縫連結。Six Bricks及DUPLO Play Box為安全及易於應用的「遊戲中學習 (Learning through Play)」工具,無需調整課程內容作配合,即可快捷地把活動融入當中。此兩種模式都有助於兒童語言能力、問題解決、合作能力與情緒調解能力的發展,這些皆為孩子面對未來挑戰的重要關鍵能力。 2017年,首批亞洲人士遠赴南非接受正式訓練,開始運用Six Bricks及DUPLO Play Box在「遊戲中學習」。2018年,丹麥樂高基金會與烏克蘭教育部正式確立長期合作,把Six Bricks及DUPLO Play Box推行至全國小學制式課程。2019年,南非的公立學校亦已開始把Six Bricks納入校本課程,類似合作已在其他國家開展。 2018年 Six Bricks 六色積木來到香港,迅速受到學校,社會服務機構及不同輔助專業人士所樂於使用,強調全人發展,有助於發展大小肌動作、認知、記憶、語言、專注力、解難、創意社交能力及數理等活動。六色積木適用於兒童及青少年學習、輔導、企業培訓、社福活動,甚至長者活動等不同領域及年齡層,培養學習者思考能力、好奇心及想象力,亦能促進反思及多元潛能發展。 課程對象:       教師 / 特殊教育工作者 / 兒童及青少年教育工作者/ 輔導員 ...
引言: 玩樂是兒童社會化的重要歷程,亦是近年來成人流行的學習模式。 設計遊戲時,我們都很重視如何把玩樂與學習無縫連結。Six Bricks及DUPLO Play Box為安全及易於應用的「遊戲中學習 (Learning through Play)」工具,無需調整課程內容作配合,即可快捷地把活動融入當中。此兩種模式都有助於兒童語言能力、問題解決、合作能力與情緒調解能力的發展,這些皆為孩子面對未來挑戰的重要關鍵能力。 2017年,首批亞洲人士遠赴南非接受正式訓練,開始運用Six Bricks及DUPLO Play Box在「遊戲中學習」。2018年,丹麥樂高基金會與烏克蘭教育部正式確立長期合作,把Six Bricks及DUPLO Play Box推行至全國小學制式課程。2019年,南非的公立學校亦已開始把Six Bricks納入校本課程,類似合作已在其他國家開展。 2018年 Six Bricks 六色積木來到香港,迅速受到學校,社會服務機構及不同輔助專業人士所樂於使用,強調全人發展,有助於發展大小肌動作、認知、記憶、語言、專注力、解難、創意社交能力及數理等活動。六色積木適用於兒童及青少年學習、輔導、企業培訓、社福活動,甚至長者活動等不同領域及年齡層,培養學習者思考能力、好奇心及想象力,亦能促進反思及多元潛能發展。 課程對象:       教師 / 特殊教育工作者 / 兒童及青少年教育工作者/ 輔導員 ...
引言: 日本和諧粉彩Nagomi Pastel,是一門療愈系的粉彩指繪藝術。無論任何年紀、有沒有繪畫經驗,透過手指、粉彩和簡單工具也能做出漂亮的圖畫。繪畫過程中能紓減壓力,帶來心靈和諧和喜悅的效果。   舉辦機構:玩具磚家有限公司 日期及時間: A) 2024年11月23日(六)14:00 至 16:00 (2小時) 截止報名日期: **A) 2024年11月17日[參加者須於11月18日或之前完成付款方能算成功報名]** 語言:廣東話 費用: $250 上課地點:新蒲崗 或 銅鑼灣 導師︰Leo Tse 日本粉彩希望藝術協會(JPHAA)和諧粉彩正指導師 IG: paint_tolife FB: 畫解人生 費用已包括: 所用材料,行政,場地,導師。 - 作品是 2 幅15cm X 15cm 的指定畫作 報名表連結: https://forms.gle/xQcR31o6xiRZcFYW9
引言: 玩樂是兒童社會化的重要歷程,亦是近年來成人流行的學習模式。 設計遊戲時,我們都很重視如何把玩樂與學習無縫連結。Six Bricks及DUPLO Play Box為安全及易於應用的「遊戲中學習 (Learning through Play)」工具,無需調整課程內容作配合,即可快捷地把活動融入當中。此兩種模式都有助於兒童語言能力、問題解決、合作能力與情緒調解能力的發展,這些皆為孩子面對未來挑戰的重要關鍵能力。 2017年,首批亞洲人士遠赴南非接受正式訓練,開始運用Six Bricks及DUPLO Play Box在「遊戲中學習」。2018年,丹麥樂高基金會與烏克蘭教育部正式確立長期合作,把Six Bricks及DUPLO Play Box推行至全國小學制式課程。2019年,南非的公立學校亦已開始把Six Bricks納入校本課程,類似合作已在其他國家開展。 2018年 Six Bricks 六色積木來到香港,迅速受到學校,社會服務機構及不同輔助專業人士所樂於使用,強調全人發展,有助於發展大小肌動作、認知、記憶、語言、專注力、解難、創意社交能力及數理等活動。六色積木適用於兒童及青少年學習、輔導、企業培訓、社福活動,甚至長者活動等不同領域及年齡層,培養學習者思考能力、好奇心及想象力,亦能促進反思及多元潛能發展。 課程對象:       教師 / 特殊教育工作者 / 兒童及青少年教育工作者/ 輔導員 ...
得寶遊戲與學習 (DUPLO Play and Learn) 主要利用不同款式的得寶積木訓練 參與者創意思維,建立合作,有效表達 及 解決問題 四大能力。 是其中專為幼兒設計的教育玩具系列,主要強調透過「遊戲中學習 (Learning through Play)」來提升孩子的多種能力。 這些課程和玩具套裝不僅適合幼兒,還廣泛應用於青年人、成人、長者及公司培訓。 主要特點: 跨學科學習:透過使用不同大小和形狀的得寶積木,孩子們可以提升創意、語言、數學、機械運作、科學、工程及藝術等多種知識。 課程設計:有專門的證書課程,這些課程由國際認可的導師教授,並且完成後可獲得相關證書。 應用廣泛:得寶遊戲箱廣泛應用於幼童、青年人、成人、長者及公司培訓,幫助參與者在遊戲中學習和成長。   如果想了解多一點關於DUPLO PLAY BOX 的資訊可參考以下YOUTUBE片段: https://www.youtube.com/watch?v=vOfcpSvmSjk&list=PLQX4vg6gviMDV9HfBxHOWEgV5aXp3HEix
舉辦機構:玩具磚家有限公司 與 同行成長培訓顧問有限公司 合辦 參加資格: - 必須完成及持有有效的六色積木(Six Bricks) 初階Level 1及 進階Level 2證書 - 於本公司完成初階Level 1及 進階Level 2證書的學員有優先報讀資格 課程資訊- 上課日期及時間:2024年11月17日(日) 10:00 至 17:00 語言:廣東話 (部份內容會使用英語協助) 上課地點:九龍區 (確認報名後會有詳細資料) 此課程為南非 Care for Education 認可之課程 是次獲南非Care for Education 認可開辦六色積本Level 3 ...
簡單小遊戲 物資: 六色積木 x 5 套 顏色骰子 x 1 顆 (可選擇)   遊戲簡單玩法 Level 1: 每層擺放三件六色積木 一層直向,一層橫向 積木不能拼砌在一起,擺放方法必須為: 螺柱對螺柱;或 背面對背面 最快完成十層者勝出 可以參考我地YOUTUBE: https://www.youtube.com/watch?v=CEM8t48F4ns
引言: 玩樂是兒童社會化的重要歷程,亦是近年來成人流行的學習模式。 設計遊戲時,我們都很重視如何把玩樂與學習無縫連結。Six Bricks及DUPLO Play Box為安全及易於應用的「遊戲中學習 (Learning through Play)」工具,無需調整課程內容作配合,即可快捷地把活動融入當中。此兩種模式都有助於兒童語言能力、問題解決、合作能力與情緒調解能力的發展,這些皆為孩子面對未來挑戰的重要關鍵能力。 2017年,首批亞洲人士遠赴南非接受正式訓練,開始運用Six Bricks及DUPLO Play Box在「遊戲中學習」。2018年,丹麥樂高基金會與烏克蘭教育部正式確立長期合作,把Six Bricks及DUPLO Play Box推行至全國小學制式課程。2019年,南非的公立學校亦已開始把Six Bricks納入校本課程,類似合作已在其他國家開展。 2018年 Six Bricks 六色積木來到香港,迅速受到學校,社會服務機構及不同輔助專業人士所樂於使用,強調全人發展,有助於發展大小肌動作、認知、記憶、語言、專注力、解難、創意社交能力及數理等活動。六色積木適用於兒童及青少年學習、輔導、企業培訓、社福活動,甚至長者活動等不同領域及年齡層,培養學習者思考能力、好奇心及想象力,亦能促進反思及多元潛能發展。 課程對象:       教師 / 特殊教育工作者 / 兒童及青少年教育工作者/ 輔導員 ...
已滿額,敬請留意10月班 引言: 玩樂是兒童社會化的重要歷程,亦是近年來成人流行的學習模式。 設計遊戲時,我們都很重視如何把玩樂與學習無縫連結。Six Bricks及DUPLO Play Box為安全及易於應用的「遊戲中學習 (Learning through Play)」工具,無需調整課程內容作配合,即可快捷地把活動融入當中。此兩種模式都有助於兒童語言能力、問題解決、合作能力與情緒調解能力的發展,這些皆為孩子面對未來挑戰的重要關鍵能力。 2017年,首批亞洲人士遠赴南非接受正式訓練,開始運用Six Bricks及DUPLO Play Box在「遊戲中學習」。2018年,丹麥樂高基金會與烏克蘭教育部正式確立長期合作,把Six Bricks及DUPLO Play Box推行至全國小學制式課程。2019年,南非的公立學校亦已開始把Six Bricks納入校本課程,類似合作已在其他國家開展。 2018年 Six Bricks 六色積木來到香港,迅速受到學校,社會服務機構及不同輔助專業人士所樂於使用,強調全人發展,有助於發展大小肌動作、認知、記憶、語言、專注力、解難、創意社交能力及數理等活動。六色積木適用於兒童及青少年學習、輔導、企業培訓、社福活動,甚至長者活動等不同領域及年齡層,培養學習者思考能力、好奇心及想象力,亦能促進反思及多元潛能發展。 課程對象:       教師 / 特殊教育工作者 / 兒童及青少年教育工作者/ 輔導員 ...